Программное содержание: Формировать речь детей, обогащать представление детей об окружающем, воздействовать на чувства ребёнка, пробуждать чувство прекрасного, продолжать знакомить детей с малыми формами устного народного творчества, воспитывать чувство любви к Родине через фольклор, закрепить знания потешек, считалок, загадок.

Зал оформлен под русскую избу: окно со ставнями, стол, колыбель, умывальник, печка.

Звучит музыкальное вступление » Русская сказка» , выходит ведущая.

Вед: Начинаются наши шутки, заплетаются прибаутки.
На море-океане, на острове Буяне
Там берёзонька стоит, на ней ленточка висит,
В люльке зайка крепко спит.
Как у зайки моего одеяльце шёлково,
Перинушка пухова, подушечка в головах.
Рядом бабушка сидит, прибаутки говорит,
Поговорки старинные, не короткие, не длинные:
Про кошку, про ложку, петуха и курицу,
Про Машеньку- разумницу.
Про сороку- белобоку и дуб высокий.
Про гусей- лебедей, про смышлёных зверей.
Это присказка, а прибаутки, прибаутки дальше пойдут.

Звучит «Колыбельная» Римского-Корсакова

Вед.Ночь прошла, темноту увела,

Замолчал сверчок, запел петушок,

Встала маменька, открыла ставенки.

( Выходит Маменька, открывает ставенки)

Маменька: Здравствуй, солнышко- колоколнышко!

Кто-кто в этой комнате живёт?

Кто-кто вместе с солнышком встаёт?

( Маменька подходит к Машеньке, лежащей в люлечке)

Это Машенька проснулась,

С боку на бок повернулась

И, откинув одеяло, вдруг сама на ножки встала.

Звучит музыкальный фрагмент » Машенька одевается»

( Маменька поднимает Машеньку, одевает её, ведёт умываться)

Звучит мелодия песни «Буль-буль-буль,журчит водица»

Маменька: Чище мойся, воды не бойся!

Машенька: Водичка, водичка, умой моё личико,

Чтобы глазки блестели, чтобы щёчки алели,

Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок!

Маменька: Вытирайся, Машенька, суше полотенцем. А теперь принеси гребешок, надо причесаться.

(Машенька приносит расчёску, садится на скамеечку, Маменька её причёсывает, приговаривая).

Маменька:  Расти, коса до пояса, не вырони ни волоса,

Расти, косонька, до пят, все волосоньки в ряд.

Расти, коса, не путайся, маму, дочка, слушайся!

(Пока маменька заплетает дочке волосы, ведущая предлагает детям повторить потешку)

Маменька: Час обеда подошёл, садись, Машенька, за стол.

Звучит музыкальный фрагмент «Машенька обедает»

Вед: Травка-муравка со сна поднялась,

Птица-синица за зерно взялась,

Зайки — за капустку, мышки- за корку,

Ребятки- за молоко.

(Машенька пьёт молоко. Заходят подружки, здороваются, приглашают Машеньку пойти в лес, берут корзиночки и уходят)

Звучит  музыка, девочки собирают грибы, затем водят хоровод ( на выбор музыкального руководителя ) » Во поле берёза стояла». » На горе-то калина» Взрослые подпевают девочкам.

1 девочка: А давайте играть! ( выбирает водящего с помощью считалки)

За морями, за горами, за железными столбами,

На пригорке теремок, на дверях висит замок,

Ты за ключиком иди и замочек отопри!

Игра «Узнай по голосу»

Девочки стоят в полукруге, водящий впереди к ним спиной.
Таня, ты сейчас в лесу, мы зовём тебя «Ау!» (Руки рупором)
Ну-ка, глазки закрывай, не робей,
Кто зовёт тебя узнай поскорей! (Хлопают в ладоши, затем одна девочка зовёт водящую по имени и та должна узнать, кто её позвал) Игра повторяется 2 -3 раза.

2 девочка: Давайте теперь загадки загадывать! ( загадывает одна девочка или поочерёдно)

1 загадка: По веткам скачет, да не птица,

С хвостом пушистым, да не лисица.( Белка)

2 загадка: Всё время стучит, деревья долбит,

Но их не калечит, а только лечит.( Дятел)

3 загадка: Зимой в поле лежал, а весной в речку побежал.( Снег)

4 загадка: На голом суку сидит, на весь двор кричит,

Кар-кар-кар говорит. ( Ворона)

(Слышен крик сороки, девочки прислушиваются, уходят вдаль)

(Зажигается свет в печке, появляется Сорока)

Вед: Сорока, сорока, где была?

Сорока: Далёко! Печку топила, кашу варила! (Сорока имитирует: варит кашу, созывает гостей(

Вед:( или сорока)  На порог скакала, гостей созывала,

Гости прилетели, на крылечко сели.

( Поочерёдно подбегают сова, утка, белка, заяц и воробей. Всем сорока даёт по миске и ложке, а воробью не даёт)

Вед:( или  Сорока) Этому дала, этому дала, этому дала, этому дала, а этому -не дала!

Он печку не топил, воду не носил!

Вед:Воробью очень хотелось каши, он взял вёдра и полетел за водой.

Звучит музыкальный фрагмент в соответствии с действиями воробья.

( Воробей спускается по лесенке, приносит воду и сорока кормит его кашей)

Вед: Попили гости, поели, поблагодарили сороку и пошли домой.

Девочки:( Друг другу) Как интересно было в лесу, как сорока гостей угощала.

Одна из них предлагает идти домой. Девочки идут к дому Машеньки, прощаются и уходят.

Машенька идёт в домик.

Маменька: Нагулялась, Машенька, устала, моя доченька, ложись спать, отдыхать.

( Маменька раздевает Машеньку и укладывает в люльку, поёт » Колыбельную»)

Баю, баюшки- баю, баю, Машеньку мою.

Что на зорьке на заре, о весенней о поре,

Птицы малые поют, в тёмном лесе гнёзда вьют.

Баю- баюшки, баю, баю Машеньку мою.

Соловейко- соловей, ты гнездо своё не вей,

Прилетай ты в наш садок, под высокий теремок,

По кусточкам попорхать, спелых ягод поклевать.

Солнцем крылышки пригреть, Маше песенку пропеть.

Баю- баюшки, баю, баю Машеньку мою.

Маменька: Уснула моя Машенька.

Вед: Ночь пришла, темноту привела,

Вот и люди спят, вот и звери спят.

Птицы спят на веточках, лисы спят на горочках.

Зайцы спят на травушке, утки на муравушке.

Детки спят по люлечкам.

Спят- поспят, всему миру спать велят.

Вышла Маменька, закрыла ставенки.

( Выходит Маменька, закрывает ставенки