Русский музыкальный фольклор является совершенным средством музыкального воспитания детей.

Использование его  способствует формированию в ребёнке таких качеств как любовь к Родине, народу, обычаям и традициям своего края.

Обращаясь к народности, воспитание всегда найдёт ответ и содействие в живом и сильном чувстве человека, которое действует гораздо сильнее убеждения.

Фольклор является наиболее яркой сферой выражения народного идеала, так как это область его духовной культуры.

Основной чертой фольклора является теснейшая связь с окружающей жизнью, с его помощью можно восстановить жизнь и быт наших предков.

Произведения народного искусства отшлифовывались веками, отбрасывая ненужное, устаревшее, создавая новое, более совершенное.

Достоинством песенного репертуара является образность.Такие песни, как «Ладушки», «Зайка», «Петушок» уже с младшего возраста становятся горячо любимыми детьми.

Интонационные достоинства песен позволяют  использовать их как в младшем возрасте, так и в старшем.

Эти песни способствуют развитию первоначальных певческих навыков у детей младшего возраста, а в старшем возрасте эффективны в качестве распевания.

Интонационной особенностью таких песен как «Бай-качи», «Чики-чикалочки», «Лиса по лесу ходила», «Патока с имбирём» является повторение 2-3  или нескольких звуков в определённой последовательности, что позволяет детям хорошо  усваивать мелодические обороты.

Небольшой диапазон песен и преобладающее звучание среднего регистра, включающего в себя примарные звуки детского голоса , дают возможность петь качественно.

Форма используемых песен преимущественно куплетная, причём,  если мелодия даётся без изменения, то аккомпанемент является вариацией основной мелодии.

Форма плясовых мелодий состоит из 2-х или 3-х частей. Это позволяет детям хорошо слышать и запоминать части музыки, быстро и правильно ориентироваться и менять движения в связи с этим.

Народные мелодии обладают двумя важнейшими качествами, необходимыми для быстрого и качественного усвоения материала- образностью и доступностью.